Question 1(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 MC)
Lee la frase y escoge la repuesta correcta para terminar la frase. Read the sentence and choose the correct response to complete the sentence.
Si yo ________ que vivir durante la revolución en El Salvador, yo ________ en las protestas.
A. tuvo, participaría
B. tuviera, participaríamos
C. tendría, participara
D. tuviera, participaría
Question 2(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 MC)
Escucharás un audio. Primero, lee la pregunta de opción múltiple que sigue y las opciones. Después, escucha el audio y escoge la opción que contesta la pregunta basada en lo que oyes. You will listen to an audio. First, read the following Multiple-Choice question and options. Then listen to the audio and select the option that answers the question based on what you hear.
Which of the following sentences from speeches in English has the same topic as the speech in the audio?
A. Without a doubt, this is a sign of hope in the struggles of the indigenous people all over the continent.
B. Stars, hills, clouds, trees, birds, crickets, men: each one in his or her own world; however, in some way, each of their worlds belongs to one another.
C. In this moment, by a pure stroke of undeserved luck, I am the direct voice of the poets from my race and the indirect voice of the noble Spanish and Portuguese languages.
D. The Mayas discovered the mathematical concept of the zero, almost at the same time as it was discovered in India and then to the Arab regions.
Question 3(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 MC)
Lee y escoge la opción que contesta la pregunta. Read and choose the option that answers the question.
Antes de iniciar el análisis de Hombres de maíz, consideremos primero que esta novela, junto con El reino de este mundo, de Alejo Carpentier y junto con Ficciones, de Borges, señala la entrada de la novela hispanoamericana a la narrativa del siglo veinte y constituye la llegada de una novela verdaderamente nueva, nacida del encuentro o descubrimiento del lenguaje auténticamente americano. Estas novelas marcan el nacimiento de la novela hispanoamericana actual. Estamos en la búsqueda de la estructura novelesca característica del siglo veinte y presente en Hombres de maíz y la importancia del lenguaje para demostrar el americanismo de la obra.
Dimensión profunda de hombres de maíz por María Hurtado Amoretti.
Which author is being described in the selection as being an important part of novelist movement alongside Borges y Carpentier?
A. Miguel Asturias
B. Rigoberta Menchú
C. Claribel Alegría
D. José Martí
Question 4(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 LC)
Lee y escoge la opción con el verbo en negrita en la forma correcta del condicional. Read and choose the option with the verb in bold type in the correct form of the conditional tense.
El desplazamiento de la gente indígena alrededor del mundo sigue siendo un problema de corrupción. Si la gente oprimida tuviera más poder económico, otros no le quitan su tierra.
A. quitaban
B. quitarían
C. quitarías
D. quitabas
Question 5(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 LC)
Lee y escoge la opción con la palabra o palabras correctas para completar la frase. Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
La lucha por la protección de los derechos de la mujer de asistir a la escuela es un ejemplo ________ de la educación.
A. del analfabetismo
B. de la finca
C. de la defensa
D. del abuso
Question 6(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 LC)
Lee y escoge la opción con el verbo en negrita en la forma correcta del condicional. Read and choose the option with the verb in bold type in the correct form of the conditional tense.
Si yo fuera Rigoberta Menchú, no puedo ser tan fuerte.
A. podría
B. podería
C. podía
D. pudiera
Question 7(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 MC)
Lee el fragmento y contesta la pregunta. Read the excerpt and respond to the question.
Cuando fui mayor, mi padre lamentó que no fuera a la escuela, dado que era una chica capaz de aprender muchas cosas. Pero él decía siempre: “desafortunadamente, si te envío al colegio, harán que olvides tu clase; te convertirán en un ladino. No quiero eso para ti y eso es por lo que no te envío”. Pudo haber tenido la oportunidad de mandarme al colegio cuando tenía 14 o 15 años, pero no pudo hacerlo porque sabía cuáles serían las consecuencias: las ideas que me darían.
My name is Rigoberta Menchú, and that is how my conscience was born por Rigoberta Menchú
Why did Rigoberta Menchú’s dad not want to send her to school?
A. He doubted his daughters mental ability to learn, and her financial situation to afford school.
B. She was fifteen years old, and ladinos only accepted people of age in their secondary schools.
C. He feared that the school would influence her and turn her against their Mayan traditions.
D. Ladino people wanted to receive Mayan youngsters to learn about their culture and class.
Question 8(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 MC)
Lee la descripción y después escoge la respuesta correcta. Read the description and then choose the correct response.
Su poesía es transformadora y refleja la voz de los oprimidos. Si sus padres no hubieran sido exiliados, su trabajo no habría sido tan prolífico. Su exilio figura en el terreno de sus temas poéticos. Su trabajo se centra en el desplazamiento de la gente y el regreso a su país natal. Después de su regreso a Nicaragua, continuó siendo una fuerza literaria.
¿Quién es la protagonista de esta biografía?
A. Rigoberta Menchú
B. Gioconda Belli
C. Claribel Alegría
D. Isabel Allende
Question 9(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 LC)
Lee todo el texto, mira la palabra o fragmento en negrita y escoge la opción que pudiera reemplazar la parte en negrita. Read the entire text, look at the word or phrase in bold type, and choose the option that could replace the part in bold type.
La familia de Rigoberta Menchú y la familia de otros indios mayas trabajaron en la finca en una propiedad ancestral. La injusticia que sufrieron fue el resultado de la corrupción del gobierno y la opresión por los ladinos.
A. la defensa
B. la prensa
C. la hacienda
D. la lucha
Question 10(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.03 HC)
Lee cuidadosamente, presta atención a los verbos en negrita; hay uno incorrecto. Escoge la opción con la forma correcta de ese verbo. Read carefully, pay attention to the verbs in bold type; there is an incorrect one. Choose the option with the correct form of that verb.
Según investigaciones y teorías de varios países del mundo, si los estudiantes tuvieran la oportunidad de aprender de profesores con entrenamiento avanzado, tienen un nivel más alto de educación. Si eso es cierto, ¿por qué no hay más profesores con entrenamiento más avanzado? Si el profesionalismo fuera más importante, los estudiantes no sufrirían tanto con maestros que les hacen perder el tiempo. Si el gobierno tuviera más recursos, esto no sería un problema tan grande. ¿Podrías apoyar la educación por ser un defensor del entrenamiento profesional?
- hacían
- sufrían
- tendrían
- podían
